Si le futur s'invente aujourd'hui, c'est bien aux défis posés aux éducateurs
qu'il a fallu répondre à partir de trois entrées thématiques. Tout d'abord, la
réflexion porte sur des concepts centraux pour penser l'individu contemporain
et son inscription sociale que sont l'intelligence et l'identité. Elle se
nourrit des apports des neurosciences pour considérer l'importance de cette
connaissance de plus en plus fine du fonctionnement du cerveau et ses
implications sur l'éducation.